用數(shù)據(jù)說話

一切問題解決的方案都是以事實入手，事實也就是需要收集的數(shù)據(jù)資料，之后分析數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)推演問題解決的方法。（客觀的看待問題，通過分析數(shù)據(jù)找到正確的試錯方向，不要在東一榔頭西一棒子的胡來，做正確的事情比正確的做事更重要）

MECE相互獨立，完全窮盡

列出解決問題必須的各個組成部分，確定內(nèi)容之后，仔細(xì)琢磨一下，是不是每一項都是獨立可區(qū)分的，如果是那就是“相互獨立的”，是不是把一切都想到了呢？如果是，那么列出的內(nèi)容就是“完全窮盡的”（這個思路就是分類列舉了，首先將問題進(jìn)行分類，分類的過程中要確保每個類別都是相互獨立的，在確保彼此獨立的基礎(chǔ)上開始列舉這個分類下面所有能想到的，這就是完全窮盡了）

頭腦風(fēng)暴

預(yù)先準(zhǔn)備，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴之前需要了解整理好的信息確保所有人知道的信息一致，時刻準(zhǔn)備著，在進(jìn)行的時候?qū)⑹虑八械念A(yù)想都放下，只是帶上已知的事實，在頭腦風(fēng)暴中沒有壞主意與不值得回答的問題（放下心中的顧忌擔(dān)憂，在了解現(xiàn)有的資料之后將想法大膽的說出來，一個好的頭腦風(fēng)暴首先要做到的是讓參與者放下對于自己想法的顧忌與擔(dān)憂告訴他沒有什么壞主意）

用圖表展示數(shù)據(jù)

圖表越復(fù)雜，傳遞信息的效果就越差，記住圖標(biāo)只是傳遞信息的工具不應(yīng)壓倒信息本身，為了保證簡單明了,最好每張圖只包含一種信息（每張圖表應(yīng)該盡可能的簡單，最好讓看圖者在最短的時間內(nèi)明白圖表想要表達(dá)的信息）

整本書強調(diào)用數(shù)據(jù)說話與笑來老師讓大家學(xué)點統(tǒng)計知識看待事情不謀而合，而MECE就是笑來老師一直推崇的邏輯概念了，兩相結(jié)合著看更有意思。