隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)虛擬網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通。這樣的方式不僅可以用語(yǔ)音，更可以通過(guò)視頻畫(huà)面進(jìn)行交流，讓人們之間的溝通更加通暢，更加直觀?；ヂ?lián)網(wǎng)給人們的社會(huì)生活方式帶來(lái)了革命性影響，背后蘊(yùn)含著一種新的發(fā)展理念和實(shí)踐范式，它已經(jīng)不再是一種單純的技術(shù)手段，而是一種全新的思維方式。隨著這一模式的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)運(yùn)而生。

互聯(lián)網(wǎng)+教育不僅是產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個(gè)學(xué)校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生改變。正是因?yàn)榫哂泻Ａ抠Y源的互聯(lián)網(wǎng)的存在，才使得各學(xué)科課程內(nèi)容全面拓展與更新，諸多前沿知識(shí)能夠及時(shí)地進(jìn)入課堂，成為學(xué)生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化、生活化也變成現(xiàn)實(shí)。

事實(shí)上，如清大新媒體，打造一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育+電商+傳媒”的教育服務(wù)新生態(tài)，聯(lián)結(jié)線上線下，搭建了營(yíng)銷中心、用戶中心、產(chǎn)品中心、傳播中心四大核心服務(wù)，實(shí)現(xiàn)各類品牌與用戶之間零距離溝通，搭建起全國(guó)教育王牌聯(lián)盟體系。更為關(guān)鍵的是，清大新媒體的營(yíng)銷價(jià)值很符合客戶利益，所有廣告都可以做到精準(zhǔn)投放，對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)可以用體驗(yàn)選擇產(chǎn)品和服務(wù);對(duì)于教育機(jī)構(gòu)和加盟經(jīng)銷商來(lái)說(shuō)，成為我們公司的廣告主后也可以更迅速的拓展市場(chǎng)，尋求到龐大而精準(zhǔn)的目標(biāo)群體，謀求最終的雙贏結(jié)局。

用互聯(lián)網(wǎng)思維建設(shè)未來(lái)學(xué)校，將會(huì)打破封閉的辦學(xué)體系，突破校園的界限，任何可以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)習(xí)的地方都是學(xué)校；打破傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建充滿人文關(guān)懷、體現(xiàn)個(gè)性差異、滿足不同需求的教學(xué)體系；打破固化的學(xué)校組織形態(tài)，采用彈性的學(xué)制和扁平化的組織架構(gòu)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元融合的學(xué)習(xí)空間。

多年來(lái)我國(guó)教育資源分配不均衡一直困擾著我國(guó)教育的健康發(fā)展,而互聯(lián)網(wǎng)教育正是給出了教育不均衡的破解之策——其好比建設(shè)起了一所所“沒(méi)有差別、沒(méi)有圍墻的學(xué)校”。因此‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’對(duì)于促進(jìn)教育公平和教育均衡將產(chǎn)生重大影響。